Sendikadan Uygulamaya Tepki
Demokrat Eğitimciler Sendikası Teşkilatlanma Sekreteri Mehmet Güleç, Millî Eğitim Bakanlığı'nın "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" kapsamında başlattığı Öğrenci Gelişim Raporu uygulamasına ilişkin yazılı bir basın açıklaması yaptı. Güleç, uygulamanın sahadaki gerçek koşullar dikkate alınmadan hayata geçirildiğini ve öğretmenler üzerinde ciddi bir iş yükü oluşturduğunu belirtti.
Fiili Koşullarla Örtüşmeyen Beklenti
Kalabalık sınıflar, yoğun müfredat, sınavlar, e-Okul işlemleri ve idari sorumluluklar altında çalışan öğretmenlerden yüzlerce öğrenci için ayrıntılı bireysel raporlar hazırlanmasının beklendiğini vurgulayan Güleç, bu durumun fiili koşullarla örtüşmediğini dile getirdi. Uygulamanın pedagojik olarak anlamlı görünebileceğini ancak yeterli süre, altyapı ve insan kaynağı sağlanmadığında amacından uzaklaştığını ifade etti.
Mesleki Motivasyonu Zedeliyor
Güleç, bu durumun öğretmenleri "yapılmış gibi gösterilen" bürokratik işlemlere zorladığını ve mesleki motivasyonu zedelediğini söyledi. Öğretmenlerin zaten öğrencilerini sürekli gözlemlediğini ve desteklediğini hatırlatarak, bu gözlemlerin ek destek olmadan ayrıntılı raporlara dönüştürülmesinin öğretmen emeğini zorlayan bir yük haline geldiğini belirtti.
Eylem Kararı ve Talepler
Sendika olarak, öğretmen görüşleri alınmadan ve pilot uygulamalar yapılmadan hayata geçirilen projelerin başarılı olamayacağını vurgulayan Güleç, Öğrenci Gelişim Raporu uygulamasının içeriğinin yeniden değerlendirilmesi gerektiğini belirtti. 2025-2026 Eğitim-Öğretim Yılı sonuna kadar bu raporları doldurmamaya yönelik eylem kararı aldıklarını açıkladı.
Somut İstekler Sıralandı
Güleç, sınıf mevcutları düşürülmeden ve fiziki-teknik altyapı güçlendirilmeden uygulamanın yaygınlaştırılmamasını, uygulama süresinin öğretmenlerin gerçek çalışma koşullarına göre düzenlenmesini, bu çalışmalar için ek ücret ödenmesini ve yeni uygulamaların öğretmen ve sendika görüşleri alınarak planlanmasını talep etti.
Eğitim Sınıfta Şekillenir
Açıklamasının sonunda eğitimin masa başında değil, sınıfta öğretmen emeğiyle şekillendiğini vurgulayan Mehmet Güleç, Demokrat Eğitimciler Sendikası’nın öğretmen emeğini, mesleki itibarı ve eğitimin gerçek ihtiyaçlarını savunmaya devam edeceklerini ifade etti.
